Vsebina
Kot del vašega učnega načrta za diplomo iz geologije ste močno priporočili, morda celo zahtevali, da se vpišete na poletni tečaj. Vendar je dohodek od poletne zaposlitve ključen, če želite ostati v šoli. Ali je res TAKO pomembno, da ne samo daš priložnost za poletni dohodek, ampak še več vložiš za pot in dodatne stroške, povezane z vpisom na oddaljeni terenski tečaj?
Odgovor je popolnoma pritrdilen! Ampak zakaj?
Le nekaj besed - samozavest, obseg, integracija, potopitev in reševanje problemov - skupaj tvorijo ustrezno kratico S.S.I.I.P. (nekaj, kar boste pogosto storili s svojimi preostalih nekaj unč vode ob koncu vročega dne na polju), je opravičilo. In vaše poletje vam bo verjetno najbolj v spominu v življenju.
Samozavest
Integracija
V učilnici je možen učinkovit pouk strukturne geologije brez večje integracije stratigrafije. Veliko stratigrafije se lahko naučimo z malo integracije sedimentologije, veliko sedimentologije pa se lahko naučimo brez podrobne petrologije. Običajno ta razdeljena oblika pouka na tem področju ni učinkovita. Na primer, pri kartiranju je veliko strukturnih problemov nemogoče rešiti brez stratigrafskih, sedimentoloških in petroloških znanj in podatkov. Tukaj bo reševanje problemov, kot bo veljalo v vašem poklicnem življenju, združilo in sintetiziralo znanje iz več disciplin, ki so jih prinesli iz učilnice. To sili človeka v razmišljanje in ustvarjanje znanja, namesto da bi si ga preprosto zapomnili in porabili.
Več kot 5000 študentov z več kot 200 univerz in visokih šol se je udeležilo poletnega terenskega tečaja na poljski postaji University of Indiana Geologic v gorovju Tobačna korenina v jugozahodni Montani. Mnogi so povedali, da se noben tečaj ni dotaknil njihovih src in jih navdihnil globlje kot ta tečaj.
Potopitev
Nagrade, ki se osredotočajo samo na geologijo za daljše časovno obdobje, so številne. Kako uspešen je človek v integrativnem okolju reševanja problemov in koliko uživa v svojih izkušnjah na terenu, pogosto delajo v težkih fizičnih pogojih, je lahko pomemben dejavnik kariere.
Dolgotrajna stalna koncentracija na posamezen problem omogoča tudi poglobljeno razmišljanje in krepitev veščin. Nazadnje, daljše obdobje sodelovanja, igranja in skupnega življenja z drugimi študenti in fakulteto uči vse pomembne timske veščine. To je tudi pomemben del temelja edinstveno močnih bratskih odnosov, ki obstajajo med geologi.
Reševanje problema
Že zgodaj na položaju akademskega direktorja Geološke poljske postaje Indiana University v Montani sem prisostvoval prispevku o pomenu poučevanja geologije na tem področju od več kot 100 geoznanstvenikov v industriji, akademiji in vladi. Skoraj vsi so se strinjali, da je najpomembnejši cilj poučevanja na tem področju izboljšanje veščin študentov pri reševanju geoloških problemov --- v prvi vrsti težka spretnost postavljanja pravih vprašanj, pa tudi pravilna opažanja (tudi ne le kako videti vendar dejansko videti), sistematično beleženje podatkov (pogosto na zemljevide ali skice, ustvarjene na terenu) ter oblikovanje in testiranje hipotez, običajno z omejeno bazo podatkov.
Skratka, to je področje, kjer boste večkrat na dan imeli priložnost izboljšati svoje znanje pri uporabi znanstvene metode.
Poglej, da je tvoje poletje učenja geologije vrhunska vrhunska izkušnja v tvojem izobraževanju. Zelo dobro bi lahko bilo ključno za zaposlitev, zlasti v energetiki. Naborniki in upravniki vedo, da so tako imenovani geologi Nintendo (tj. Tisti, ki imajo računalniško znanje na visoki ravni, vendar imajo terenske izkušnje malo ali nič) pri raziskovanju. Mnogi od teh geologov so poslani nazaj na teren, da bi zapolnili to pomembno vrzel v svojem izobraževanju.
O avtorju
Lee J. Suttner je profesor geoloških znanosti Robert Shrock na univerzi Indiana. Prejel je nagrado Neil Minor od Nacionalnega združenja učiteljev geoznanosti, nagrado predsednikov univerz v Indiani za priznano poučevanje in nagrado AAPG (vzhodni odsek) za izobraževanje, predvsem po zaslugi njegovega več kot 45 let poučevanja geologije na tem področju poljsko postajo univerze Indiana University.